Repensar la Alfabetización en Información: una mirada hacia la justicia epistémica
Repensar la Alfabetización en Información implica cuestionar los modelos tradicionales de producción y validación del conocimiento, incorporando perspectivas diversas que históricamente han sido marginadas. Desde un enfoque de justicia epistémica, se busca reconocer, valorar y legitimar los saberes de comunidades subalternizadas, promoviendo prácticas más inclusivas y equitativas en el acceso, uso y circulación de la […]