• Repensar la Alfabetización en Información: una mirada hacia la justicia epistémica

    Faculty of Information and Communication San Salvador, 1944, Departamento de Montevideo, Montevideo, Uruguay

    Repensar la Alfabetización en Información implica cuestionar los modelos tradicionales de producción y validación del conocimiento, incorporando perspectivas diversas que históricamente han sido marginadas. Desde un enfoque de justicia epistémica, se busca reconocer, valorar y legitimar los saberes de comunidades subalternizadas, promoviendo prácticas más inclusivas y equitativas en el acceso, uso y circulación de la […]

  • ¿Quiénes están/faltan en las bibliotecas? Ausencias, resistencias y nuevas narrativas afro

    Casa de la Cultura Afrouruguay Isla de Flores, 1645, Departamento de Montevideo, Montevideo, Uruguay

    Presentar las líneas de trabajo que venimos haciendo con el Colectivo de bibliotecólogos afrouruguayos: Bibliotecas antirracistas, Bibliotecas de la Resistencia, Advocacy afrocentrado y podría agregar algo que estoy investigando que son los sesgos informacionales (en este caso es una aproximación a un producto final, sería para compartir y pedir sugerencias). Moderador: Lic. Jonathan Chagas Bibliotecas […]

  • Encuentro/taller – Mesa de intercambio

    Espacio Colabor , Uruguay

    Hacer énfasis en la experiencia en el área de la salud que Ana. Se propone convocar a Uafro, teniendo en cuenta que dentro de este grupo tenemos varias personas vinculadas a la salud. Que sea un intercambio para generar un ida y vuelta en el tema. COMO PREGUNTA DISPARADORA: ¿Cómo se cruza raza/etnia con el […]

  • Curso de Extensão: Estudos Emergentes em Gestão e Ciência da Informação

    Convite: Curso de extensão “Estudos Emergentes em Gestão e Ciência da Informação”. É com grande satisfação que convidamos vocês para participarem do curso de extensão “Estudos Emergentes em Gestão e Ciência da Informação”, vinculado ao projeto INFOsustentAÇÃO (UFPR). O curso propõe um espaço de reflexão crítica, atualização teórico-conceitual e aplicação prática de temáticas contemporâneas e […]